文献类型：期刊文章

作　　者：朱孟雅[1] 邓宗国[1]

机构地区：[1]合肥市第七中学,安徽合肥230000

出　　处：《安徽教育科研》

基　　金：安徽省教育科学研究院一般课题“课程思政视域下培养高中生家国情怀素养的实践研究——以高中历史教学为例”(项目编号:JK20059);合肥市教育科学规划立项课题“‘四史’教育视域下高中历史新教材培育家国情怀的研究”(项目编号:HJG21172)的研究阶段性成果。

年　　份：2022

期　　号：24

起止页码：4-8

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：新时期新阶段,推进党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(以下简称“四史”)教育有效地融入高中历史教学中,是培育家国情怀核心素养和落实立德树人根本任务的重要举措,是广大历史教师都具有的重要职责。如何使“四史”教育在中学历史课堂中得到更好的贯彻呢?笔者结合自身的教学实践,在本文中阐述基于家国情怀素养的“四史”教育融入高中历史教学的实施路径和意义,以求各位方家的批评指正。

关 键 词：“四史”教育  家国情怀 课程思政  新课程  路径  

分 类 号：G63[教育学类]