文献类型：期刊文章

作　　者：王英[1] 刘继祥[2] 赵婉华[3]

WANG Ying;LIU Ji-xiang;ZHAO Wan-hua(Party Committee,Agricultural University of Hebei,Baoding 071000,China;Admission and Employment Office,Tangshan Normal University,Tangshan 063000,China;College of Marxism,Tangshan Normal University,Tangshan 063000,China)

机构地区：[1]河北农业大学党委,河北保定071000 [2]唐山师范学院招生就业处,河北唐山063000 [3]唐山师范学院马克思主义学院,河北唐山063000

出　　处：《唐山师范学院学报》

基　　金：河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2020GJJG660);河北省文化艺术科学规划和旅游研究项目(HB21-YB080)。

年　　份：2022

卷　　号：44

期　　号：4

起止页码：145-148

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：从马克思主义人的全面发展观和文化育人思想以及习近平新时代育人理念方面论述了传统文化融入素质教育的理论基础,从宏观层面的价值追求、中观层面的价值取向和微观层面的价值准则三个层次阐释了传统文化传承与现代高校素质教育内在融通的具体表现,提出了推进优秀传统文化与高校素质教育融通的现实策略,为高校进一步加强传统文化教育与素质教育融合提供理论借鉴。

关 键 词：传统文化 高校素质教育 内在融通  

分 类 号：G412[教育学类]