文献类型：期刊文章

作　　者：刘君[1] 吴进盛[2] 魏晓丽[1]

Liu Jun;Wu Jinsheng;Wei Xiaoli(Institute of Basic Medicine and Life Sciences;The First Affiliated Hospital Hainan Medical Universily,Haikou 571199,Hainan,China)

机构地区：[1]海南医学院基础医学与生命科学学院 [2]海南医学院第一附属医院,海南海口571199

出　　处：《中国高等医学教育》

基　　金：2020年度海南省高等学校教育教学改革研究项目(Hnjg2020ZD-31);2019年海南医学院校级教育科研课题(HYZX201904、HYP201935)。

年　　份：2022

期　　号：6

起止页码：108-109

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：PBL教学法是以学生为主导的教育模式。文章深入探究PBL教学理念,分析PBL教学法在国内医学教育中的应用现状和差异及PBL教学在我国医学教育中优势和存在问题,并结合我国医学教育的实践和要求,提出相关思考与建议。

关 键 词：PBL 教学模式 自主学习  整合课程

分 类 号：C642[社会学类]