文献类型：期刊文章

作　　者：李欣燃[1] 秦骁强[2] 王峰光[3] 孔雨佳[1]

机构地区：[1]潍坊医学院公共卫生学院,山东潍坊261053 [2]潍坊医学院教学质量监控与评估处,山东潍坊261053 [3]于河实验中学,山东潍坊261000

出　　处：《中国高等医学教育》

基　　金：山东省教育科学“十三五”规划课题(YC2019122);2021年本科教学改革研究项目(M2021174,M2021327);潍坊市科学技术发展计划项目(2019GX024);潍坊医学院教育教学改革与研究项目(2019ZD003);山东省教育科学研究院教育教学研究课题(2021JXY035);山东省研究生教育质量提升计划项目(SDYAL21152);中国学位与研究生教育学会研究课题(2020MSA78);中华医学会医学教育分会2020年医学教育研究项目(2020B-N04118)。

年　　份：2022

期　　号：6

起止页码：42-43

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的:探索“教与学”质量评价亟待解决的问题以提升人才培养工作水平。方法:选取山东省某医学院校在校学生进行在线问卷调查,用双向有序χ2检验进行组间分析。结果:学生总体满意度较高。年级和教师仪表仪态、课堂师生互动程度、教师课后答疑的便利度存在相关关系(P<0.05)。结论:“教与学”紧密结合以达到师生间共赢的和谐局面。

关 键 词：教与学  医学院校 学生评价  PDCA 循环模式  

分 类 号：C465[社会学类]