期刊文章详细信息
基于核心素养理念的小学数学大单元教学设计研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市局前街小学
年 份：2022
期 号：20
起止页码：77-79
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：对于小学阶段的数学教学而言,大单元教学的思想具有重要价值和意义,开展大单元教学可以让小学生的核心素养得到更全面的培育,也有利于教师提升教学效率。本文论述了开展大单元教学的必要性,阐述了大单元教学的概念和开展小学数学大单元教学的原则,并对在小学数学教学中开展大单元教学的准备工作及策略进行分析,希望能帮助广大同仁更好、更全面地培养小学生的核心素养。
关 键 词：核心素养 小学数学教学 大单元设计
分 类 号：G62[教育学类]
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