文献类型：期刊文章

作　　者：刘月月[1] 贾月辉[1] 肖艳丽[1] 顾雯静[1]

LIU Yue-yue;JIA Yue-hui;XIAO Yan-li;GU Wen-jing(Department of Epidemiology and Health Statistics,School of Public Health,Qiqihar Medical University,Qiqihar,Heilongjiang,161000,China;不详)

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学教研室,黑龙江161000

出　　处：《预防医学论坛》

基　　金：大学生创新创业训练计划项目(202011230089);黑龙江省属高等学校基本科研业务费项目(2020-KYYWF-0054)。

年　　份：2022

卷　　号：28

期　　号：7

起止页码：494-496

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的 探讨黑龙江省在校大学生一般自我效能、心理弹性与主观幸福感的关系,为改善主观幸福感的现状、制定解决大学生心理问题的策略和措施提供科学依据。方法 采用滚雪球抽样的方法,对黑龙江省在校大学生进行在线问卷调查。采用主观幸福感量表-国际大学调查(ICS)评价主观幸福感,一般自我效能感量表(GSES)评价自我效能水平,心理弹性量表(CD-RISC)评价心理弹性水平。采用SPSS 23.0软件进行统计分析。结果 回收问卷526份,其中有效问卷477份,有效应答率为90.68%。大学生的一般自我效能感的平均得分为(2.47±0.53)分,处于中等水平,且低于国内常模的(2.86±0.52)分,差异有统计学意义(P<0.01)。心理弹性水平的平均得分为(58.61±14.25)分,低于全国常模的(65.40±13.90)分,且差异有统计学意义(P<0.01),其中乐观性因子、力量性因子、坚韧性因子的平均得分分别为(9.03±2.57)、(20.35±4.72)、(29.23±8.14)分。主观幸福感的平均得分为(78.16±14.42)分,其中生活满意度因子、积极情感因子、消极情感因子的平均得分分别为(19.52±5.70)、(25.75±6.36)、(32.88±6.59)分。一般自我效能感、心理弹性总分及各维度得分与主观幸福感总分、各维度得分均呈显著正相关(P均<0.01),多元线性回归分析显示心理弹性得分越高其主观幸福感也越高(P<0.01)。结论 黑龙江省大学生的主观幸福感有待提高,学校和社会应重视提高大学生的一般自我效能感和心理弹性水平,有利于促进大学生主观幸福感的提高。

关 键 词：大学生 主观幸福感 一般自我效能 心理弹性

分 类 号：R395.6[心理学类] G648.1]