文献类型：期刊文章

作　　者：段从宇[1] 王燕[2]

DUAN Congyu;WANG Yan(The Greater Bay Area Institute of Education,Shenzhen University,Shenzhen 518060,Guangdong,China;Basic Education College,Putian University,Putian 351100,Fujian,China)

机构地区：[1]深圳大学湾区教育研究院,广东深圳518060 [2]莆田学院基础教育学院,福建莆田351100

出　　处：《复旦教育论坛》

年　　份：2022

卷　　号：20

期　　号：3

起止页码：5-11

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：大学排名的产生、演化及其治理,有其特定的市场逻辑。出于政府、高校以及社会公众在大学综合信息占有上的非对称性,这些利益相关者演化为大学排名的首要需求者。当社会过分依赖排名识别高校办学水平信息、政府更多依据排名结果配置高等教育资源时,大学排行榜逐步完成了“知识—物品—商品”的属性转变,大学排名也成了既受追捧又受诟病的商品生产,迫使政府和公众在大学排名上做出无奈化决策和模糊化认同,高校在大学排名中予以选择性参与。要求得大学排名由“乱”向“治”的转变,需要在更好发挥政府作用的基础上,以市场规律为核心优化大学排名资源配置,统合行业自律和政府引导,实施“排名机构成长专业化”和“高等教育治理现代化”的统筹发力。

关 键 词：大学排名 市场机制  商品交换  资源配置  

分 类 号：G649.1]