文献类型：期刊文章

作　　者：王玉芬[1] 李济沅[2,3]

机构地区：[1]浙江大学国际联合学院(海宁国际校区),浙江海宁314400 [2]浙江大学马克思主义学院,浙江杭州310058 [3]浙江大学党委统战部,浙江杭州310058

出　　处：《高校辅导员》

基　　金：2021年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“有关网络现象的生成逻辑及治理策略研究”(项目编号:21JDSZ3188);浙江大学第十期学生思想政治教育与管理研究课题“高校网络舆情的思想政治工作应对”(项目编号:2021ZDSZZD04)阶段性成果。

年　　份：2022

期　　号：4

起止页码：36-40

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：在网络信息技术赋能作用下,知乎、微博等网络平台在高校网络舆情中扮演着愈发重要的角色,并持续革新高校网络舆情的呈现形态。柯林斯关于微观情境中互动仪式的理论可以为探究高校网络舆情情境下虚拟社区中的人际互动提供有益启示。高校网络舆情的生成是互动仪式的作用结果,其蓄能、发酵、传播、爆发的演化过程是互动仪式链不断延伸的过程,而高校网络舆情的升温则是仪式中情感、动机和符号容量不断积蓄的外在表现。高校网络舆情的治理需要从解耦身份认同、调节情感能量、塑造文化符号、转化道德体验等维度着手。

关 键 词：互动仪式链  网络舆情 思想政治教育 大学治理

分 类 号：G641]