文献类型：期刊文章

作　　者：胡仁杰[1] 堵国樑[1] 郑磊[1]

HU Renjie;DU Guoliang;ZHENG Lei(Electronic Experiment Center,Southeast University,Nanjing 211189,China)

机构地区：[1]东南大学,电工电子实验中心,江苏南京211189

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：2017年教育部高等教育司高校实践教学规范课题立项研究“电工电子基础课实践标准的研究”;2019年江苏省高等教育教改研究立项课题(2019JSJG061)。

年　　份：2022

卷　　号：39

期　　号：7

起止页码：206-211

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、IC、JST、RCCSE、核心刊

摘　　要：文章介绍了以学生为主体的电工电子实验教学体系改革与建设工作,包括重新定位教学目标、依据工程问题设计实验内容、创新线上线下混合多元化实践渠道、将能力素质培养融入实践过程等,形成了研究设计型教学内容、理实一体多元化教学模式、因材施教的层次化教学要求、软硬件集成优化的综合性实践环境、基于互联网的信息化实验教学管理、贯穿实验全程的评价考核机制等教学特色。

关 键 词：学生主体  教学目标 教学模式 实践过程  评价  

分 类 号：G642] G647[教育学类]