文献类型：期刊文章

作　　者：彭正[1] 蒋小娟[1] 张云[2]

机构地区：[1]合肥师范学院附属实验小学,安徽合肥230601 [2]合肥市习友小学,安徽合肥230601

出　　处：《安徽教育科研》

基　　金：安徽省教育规划课题“基于‘三生教育’理念的小学劳动教育课程体系构建研究”的研究成果,课题立项编号为JK20075。

年　　份：2022

期　　号：22

起止页码：1-3

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：当下,中小学劳动课“教什么、怎么教、教得怎么样”,很多承担了劳动课程的老师难以落实,很多学校教学管理部门难于指导。合肥师范学院附属实验小学自2021年9月起,开设劳动课程,对劳动课“怎么教”进行了实践探索,他们以“‘教学做’合一”为课程指导思想,以“‘两课时’连上”保障课程实施,以“‘三基地’(锦实农场、锦工教室、锦食厨房)建设”做好场地保障,构建“总分总三段”课堂模式,探索形成了“1233”劳动课程实施策略,在劳动课程的有效实施方面进行了很好的尝试和探索。

关 键 词：小学  劳动  课程 实施  策略  

分 类 号：G62[教育学类]