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“互联网 +”背景下高中地理教学微课应用 现状研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省六安市霍邱县第一中学
年 份：2022
期 号：23
起止页码：52-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：微课作为一种全新的教育教学手段,在课堂中不仅仅充当的是一种辅助教学的工具,更是蕴含着丰富内容的学习资源,在各阶段教学中得到了较为普遍的应用。但相对而言,基于各方面因素的限制,微课在高中地理教学中的应用远远不够,尤其在当前“互联网+”的背景下,各方面的变化都要求教师要在课堂上应用微课进行教学。因此,本文就从“互联网+”的角度进行分析,在充分掌握高中地理教学中应用微课必要性的基础上,深入探究当前微课应用的现状,在此基础上提出了一些策略。
关 键 词：互联网+ 高中地理 微课应用
分 类 号：G63[教育学类]
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