文献类型：期刊文章

作　　者：郝曼[1] 郝燕[1] 刘春龙[1]

机构地区：[1]广州中医药大学针灸康复临床医学院康复医学系,广东广州510006

出　　处：《高教学刊》

基　　金：2021年广东省本科高校课程思政建设项目“康复评定学示范课堂”(粤教高函[2021]21号);2019年广州中医药大学党建课题“基于教师党支部的师生‘双线’培育制度在课堂思政中有效性研究”(ZYDJ201919);2021年广州中医药大学党史研究课题“以党史教育促立德树人及课程思政建设”(2021GZYDJ06);2021年广州中医药大学课程思政建设项目“康复专业教师团队建设”(广中医校办[2021]105号)。

年　　份：2022

卷　　号：8

期　　号：23

起止页码：160-163

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：本研究基于教师党支部的引领和堡垒功能,通过对党员教师和学生进行“双线”培育制度,即对党员教师理念培养和学生思想培养两条主线,通过师生共同学习、共同进步,打造润物细无声的课程思政育人课堂氛围,从而进一步提高教师的德育和教育水平、提升学生专业能力和思想意识形态。经过一段时间的建设与实践,通过双项互评体系,评估与考察基层党支部在课程思政建设中的效果。

关 键 词：党支部 课程思政  培育制度  

分 类 号：G641]