文献类型：期刊文章

作　　者：张雄[1]

机构地区：[1]滇西科技师范学院教师教育学院,云南临沧677000

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》

基　　金：2022年度云南省教育厅科学研究基金教师类项目:“云南省应用型本科院校专业结构与产业结构适配性研究”(2022J1024)。

年　　份：2022

卷　　号：40

期　　号：4

起止页码：201-203

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：教学质量监控与评价是高校教学质量建设的关键举措,通过监控分析与评价,促进高校育人质量提升。多数高校在构建质量监控时,未能做好顶层设计,导致教学质量监控与评价效果不佳,影响教学质量评定,难以科学促进教学质量提升。高校想要实现新发展,需要基于大数据背景,做好质量监控与评价。通过大数据挖掘重要价值,强化教学监控与评价质量,充分应用大数据优势,建设好数据平台,使高校教学效果不断提升,推动高校教学高质量发展。

关 键 词：大数据 高校教学 教学质量 监控与评价  

分 类 号：G463[教育学类] G434]