文献类型：期刊文章

作　　者：方春水[1] 白峰[1]

机构地区：[1]忻州市第一中学,忻州山西034000

出　　处：《中国电化教育》

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划课题“中小学教育信息化基础设施技术保障人员混合培训模式的研究”(课题编号:2004357)研究成果。

年　　份：2022

期　　号：8

起止页码：124-127

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：一、研究背景2019年11月,《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》强调教研工作是保障基础教育质量的重要支撑,明确指出创新教研工作方式,因地制宜采用网络教研、项目研究等多种方式,积极探索信息技术背景下的教研模式改革。《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》强调利用网络的优势形成教师在线研修共同体,全面推动信息技术与教育教学深度融合.

关 键 词：基础教育质量 教研工作 教育信息化  网络教研 教研模式 区域联盟 深度融合  信息技术背景  

分 类 号：G434[教育学类]