文献类型：期刊文章

作　　者：王蔷[1] 周密[2] 孙万磊[1]

Wang Qiang;Zhou Mi;Sun Wanlei(School of Foreign Languages and Literature,Beijing Normal University,Beijing 100875,China;Yandao Road High School,Chengdu Sichuan 610016,China)

机构地区：[1]北京师范大学外国语言文学学院,北京100875 [2]成都市盐道街中学,成都610016

出　　处：《课程．教材．教法》

年　　份：2022

卷　　号：42

期　　号：8

起止页码：39-46

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：英语学科育人价值需要依托有意义的课程内容来实现。因而,课程内容的科学选择和有效组织是落实核心素养目标的有力保障。在解读《义务教育英语课程标准(2022年版)》课程内容构成的基础上,从课程论、教育学等视角出发,剖析英语新课标课程内容六要素背后的内在知识类型,提炼出由语言类知识、文化类知识、方法类知识和价值类知识等四种类型构成的深层知识结构,建立课程内容与课程目标的底层关联,为教师把握育人内核提供参考。

关 键 词：英语课程标准 英语课程内容  育人价值 核心素养  

分 类 号：G633.41[教育学类]