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期刊文章详细信息

应用型本科高校“双师型”人才引进的困境与突破    

Dilemma and Breakthrough of the Introduction of “Double-qualified” Teachers in Application-oriented Undergraduate Colleges and Universities

  

文献类型:期刊文章

作  者:智永婷[1]

ZHI Yongting(Journal Editorial Department,Shenyang University,Shenyang 110041,China)

机构地区:[1]沈阳大学学报编辑部,辽宁沈阳110041

出  处:《沈阳大学学报(社会科学版)》

基  金:辽宁省社会学、劳动法学、人力资源和社会保障科研课题(LSHXHL2021-062)。

年  份:2022

卷  号:24

期  号:4

起止页码:399-406

语  种:中文

收录情况:NSSD、RWSKHX、普通刊

摘  要:阐述了应用型本科高校“双师型”人才引进的迫切性和重要性,分析了当前我国应用型本科高校人才引进的现状与困境,提出了应用型本科高校“双师型”人才引进培养对策。认为应用型本科高校必须根据自身的定位与专业特色,加强校企合作和产教融合,重视企业优秀人才的柔性引进,不断加强“双师型”引进人才的培训与培养,完善“双师型”人才激励机制,积极创建多元化、发展性人才评价体系,增强应用型本科高校的科技创新水平和人才引进优势,推进高等职业教育改革不断深化。

关 键 词:应用型本科 高校 双师型 人才引进  高技能  校企合作

分 类 号:G647]

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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