期刊文章详细信息
应用型本科高校“双师型”人才引进的困境与突破
Dilemma and Breakthrough of the Introduction of “Double-qualified” Teachers in Application-oriented Undergraduate Colleges and Universities
文献类型:期刊文章
ZHI Yongting(Journal Editorial Department,Shenyang University,Shenyang 110041,China)
机构地区:[1]沈阳大学学报编辑部,辽宁沈阳110041
基 金:辽宁省社会学、劳动法学、人力资源和社会保障科研课题(LSHXHL2021-062)。
年 份:2022
卷 号:24
期 号:4
起止页码:399-406
语 种:中文
收录情况:NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要:阐述了应用型本科高校“双师型”人才引进的迫切性和重要性,分析了当前我国应用型本科高校人才引进的现状与困境,提出了应用型本科高校“双师型”人才引进培养对策。认为应用型本科高校必须根据自身的定位与专业特色,加强校企合作和产教融合,重视企业优秀人才的柔性引进,不断加强“双师型”引进人才的培训与培养,完善“双师型”人才激励机制,积极创建多元化、发展性人才评价体系,增强应用型本科高校的科技创新水平和人才引进优势,推进高等职业教育改革不断深化。
关 键 词:应用型本科 高校 双师型 人才引进 高技能 校企合作
分 类 号:G647]
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