文献类型：期刊文章

作　　者：纪驭文[1] 侯仁华[2] 颜敏[3] 张雪芹[1]

Ji Yuwen;Hou Renhua;Yan Min;Zhang Xueqin

机构地区：[1]山东第一医科大学(山东省医学科学院)护理学院,山东泰安271000 [2]山东省泰安市新泰市龙廷镇妇幼保健计划生育服务站 [3]山东省泰安市精神病医院

出　　处：《护理学杂志》

基　　金：泰山医学院2018年教育教学研究立项课题(XY2018052)。

年　　份：2022

卷　　号：37

期　　号：13

起止页码：74-76

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSCD、CSCD_E2021_2022、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨EVENT教学模式下融入思政元素的精神科护理教学应用效果。方法将197名2018级本科护生分为思政组(97人)与对照组(100人)。对照组采用常规EVENT教学方法进行精神科护理课程教学,即通过举例(E)、观看视频(V)、幻听仿真体验(E)、见习(N)、小组讨论(T)的模式进行教学。思政组在EVENT教学过程中融入思政内容。结果思政组精神科护理学考试成绩显著高于对照组(P<0.05)。88.66%护生对专业课程中融入思政课表示认可。结论课程思政理念用于EVENT模式下的精神科护理教学,有助于提升护生的学习效果,护生对对专业课程中融入思政课的教学方式认可度较高。

关 键 词：精神科护理学 课程思政  教学模式 EVENT教学法  护理本科生  价值观  

分 类 号：R473.74[护理学类] G424[临床医学类]