文献类型：期刊文章

作　　者：吴向宁[1]

WU Xiangning(Department of Physical Education and Aesthetic Education,Wuhan Polytechnic College,Wuhan,Hubei 430074,China)

机构地区：[1]武汉职业技术学院体育美育工作部,湖北武汉430074

出　　处：《首都体育学院学报》

基　　金：武汉职业技术学院2021年度思想政治教育研究专项课题(2021YSZZX014)。

年　　份：2022

卷　　号：34

期　　号：4

起止页码：384-392

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：体育课程思政建设是我国高校体育工作落实立德树人根本任务的一个重要途径。运用文献资料法、专家访谈法、比较分析法对高校体育课程思政建设的内涵、困境与推进策略进行深入分析。分析后认为,高校体育课程思政建设的内涵主要包括:以“立德树人”作为高校体育课程思政建设的价值导向、高校体育课程中要融入体育学科核心素养中的德育内涵、高校体育课程思政建设要与新课标深度融合与衔接、体现及深度延展高校体育课程的思想政治教育价值意涵。高校体育课程思政建设中存在的困境是:高校体育课程思政建设理论体系不完善、高校体育教师的体育课程思政建设能力不足、高校体育课程与思想政治教学资源融合不够、高校体育课程教学中的思想政治表现评价标准缺失及课堂教学评价模糊与泛化。基于以上提出了我国高校体育课程思政建设推进策略。

关 键 词：中国  高校体育课程 课程思政  高校体育教师 课堂教学 教学评价

分 类 号：G807]