期刊文章详细信息
基于“五育融合”的初中英语实践类作业设计
English Practice Homework Design for Junior Secondary School Based on“Integration of Five Educational Aspects”
文献类型：期刊文章
SONG Xiao-ying
机构地区：[1]上海市金山区教师进修学院附属中学,上海200540
年 份：2022
期 号：22
起止页码：55-57
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：“双减”背景下,教师应切实关注作业设计。本文探讨的是以“双减”为背景,以“五育融合”为支点,以综合实践为手段开展的初中英语作业的设计。从作业的内涵特征、设计原则及设计策略三个部分,围绕德智体美劳展开实践类作业设计,从而发展初中学生的英语综合素养和综合学习能力。
关 键 词：初中英语 “双减” “五育融合” 实践类作业
分 类 号：G633.41[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
