期刊文章详细信息
让深度学习真实发生——学习任务群在小学语文教学中的探究和运用
Make the Deep Learning Real——Research Application of Learning Task Group in Chinese Teaching of Primary School
文献类型：期刊文章
HAN Mengmeng
机构地区：[1]吉林省第二实验学校
基 金：吉林省小学“学科教学改进计划”阶段研究成果。
年 份：2022
卷 号：38
期 号：6
起止页码：71-75
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：尝试运用语文学习任务群,指向学生如何学会的学习过程,通过思维外显和学习过程中表现出的关键能力来反推并达成核心素养的落实。以小学语文部编版教材低、中、高三个学段各列举一例语文学习任务群的设计,并阐述设计意图,体现让深度学习真实发生,让核心素养有效达成的思考与探究。
关 键 词：语文学习任务群 深度学习 关键能力 核心素养
分 类 号：G622[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
