文献类型：期刊文章

作　　者：王亚文[1,2] 闫莉[3,4] 王长元[1] 王国珲[2]

Wang Yawen;Yan Li;Wang Changyuan;Wang Guohui

机构地区：[1]西安工业大学计算机科学与工程学院 [2]西安工业大学光电工程学院 [3]西安工业大学本科生院 [4]西安工业大学教务处

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：教育部第二批新工科研究与实践项目(E-AQGABQ20202718);陕西省高等教育教学改革重点攻关项目(21BG032);陕西省研究生教育综合改革研究与实践项目(YJSZG2020074);西安工业大学教学改革研究项目(21JGZ012);西安工业大学“智造创新工场”研究与实践专项项目“基于智能制造人工智能实训平台的实践类课程改革与建设”(17)。

年　　份：2022

卷　　号：70

期　　号：4

起止页码：96-101

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：教育元宇宙为未来的实验教学描绘了极具想象力的图景。本研究首先分析了实验教学的发展历程和类型,随后设计了支持实验教学的教育元宇宙架构,阐述了教育元宇宙场域下的实验教学特征与场景,最后从高校、教师、学生、企业四个方面给出了教育元宇宙场域下的实验教学建议。进一步回答了教育元宇宙场域下能开展哪些类型的实验教学、教育元宇宙场域下开展实验教学时能做什么等问题,以期为教育元宇宙场域下开展实验教学提供参考。

关 键 词：教育元宇宙  实验教学 虚实融合 情境化 3D  

分 类 号：G434[教育学类]