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期刊文章详细信息

智造赋能传统工科专业升级转型的探索与实践——以机械工程专业为例    

Exploration and Practice of Upgrading and Transformation of Traditional Engineering Majors Based on Intelligent Manufacturing Empowering——Take the Emerging Engineering Education as an Example

  

文献类型:期刊文章

作  者:姜潮[1] 杨旭静[2,3] 龙湘云[1] 张屹[1]

Jiang Chao;Yang Xujing;Long Xiangyun;Zhang Yi

机构地区:[1]湖南大学机械与运载工程学院 [2]湖南大学实验室建设与设备管理处 [3]湖南大学国家级机械工程实验教学示范中心

出  处:《高等工程教育研究》

基  金:教育部新工科研究与实践项目“新工科视域下‘智能+’机械类人才培养机制探索与实践”(E-ZNZZ20201216);湖南省普通高等学校教学改革研究项目“机械类传统专业向新工科专业转型模式探索与实践”(HNJG-2021-0346)。

年  份:2022

卷  号:70

期  号:4

起止页码:25-30

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘  要:本文面向新时期人才培养的需求,探索新工科建设背景下智造赋能传统工科专业的升级转型模式。聚焦传统机械类专业人才培养中面临的突出问题,提出新工科建设背景下智造赋能机械类专业升级的三种转型模式,从专业人才培养目标、专业建设、课程体系、实践教育四个方面改革创新出具体实施措施和方法,以期为各类高校机械类专业向新工科专业的转型提供参考与借鉴。

关 键 词:新工科  智造赋能  机械类专业 转型模式  人才培养  

分 类 号:TH-4[机械类] G642]

参考文献:

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二级参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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二级引证文献:

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同被引文献:

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