文献类型：期刊文章

作　　者：李宏伟[1] 朱爱斌[1] 陈天宁[1] 张育林[2]

Li Hongwei;Zhu Aibin;Chen Tianning;Zhang Yulin

机构地区：[1]西安交通大学机械工程学院 [2]西安交通大学实践教学中心

出　　处：《高等工程教育研究》

基　　金：2019年西安交通大学“名课程”建设“西安交通大学本科教学改革研究项目”(2006Y);中国高等教育学会专项课题(21GCYB10)。

年　　份：2022

卷　　号：70

期　　号：3

起止页码：85-90

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在当前创新设计时代背景下工程科技创新对人才能力有新的要求,设计能力日益成为工程创新的关键环节。相应地,基于设计的高等工程教育模式日趋受到重视。然而如何进一步将设计融入到工程教育课程中,形成以产出为导向的课程教学方案,培养具备优异工程设计能力的人才是当前课程教学中首先需要解决的问题。本文根植工程创新的技术与社会背景,在追述工程设计和设计思维内涵的基础上,回溯研究了基于设计思维的通识类课程、通识类国际化在线课程和Workshop教学实践,提出了以设计思维为主线的工程设计能力培养方法,并分别从课程内容构建、教学过程组织和教学方式设定三个层面分析得出了基于设计思维的工程设计能力培养课程设计框架。最后,总结了应用设计思维进行工程设计能力培养的课程实施路径和方法,为工程创新能力课程的改革提供了借鉴和理论支撑。

关 键 词：设计思维 工程设计 教学实践

分 类 号：G642] TB21-4[教育学类]