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学习者自主的理论溯源
A Probe into the Theoretical Support for Learner Autonomy
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]绍兴文理学院外国语学院 浙江绍兴312000
年 份：2002
卷 号：23
期 号：5
起止页码：83-86
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：本文从学习者自主的概念、含义出发,详细阐述了现代学习理论的主要流派对学习者自主理念的影响.本文认为,学习者自主是三大学习理论共同影响的结果:它吸取了人本主义必须重视人的感情因素的思想,采纳了认知主义的认知-发现说,借鉴了建构主义特别是社会建构主义关于教师、学习者、任务、环境的动态交互的思想.
关 键 词：学习者自主 自主学习 人本主义 认知心理学 建构主义 学习理论
分 类 号：G442[心理学类]
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