文献类型：期刊文章

作　　者：冯爽[1]

机构地区：[1]北京教育学院物理系,北京100120

出　　处：《物理教师》

基　　金：北京教育学院2021年“中小学线上线下混合式教学现状与模式研究”课题(项目编号:YB2021-09)研究成果。

年　　份：2022

卷　　号：43

期　　号：5

起止页码：59-62

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：跨学科实践教学当下引起教师的广泛关注,基于跨学科教学的特殊需求,构建了以时事热点跨学科实践来培养学生核心素养的模型和实施路径.跨学科实践主题教学,与传统教学具有显著区别,主题的构建和实施应凸显综合性、应用性和真实性.通过跨学科实践使学生在多学科知识理解、科学技术改变人类生活、如何应用科学进行生活决策、深化对科学研究方法的认识等方面显著提升.这种结合时事热点进行跨学科实践的方式也可拓展到生活中其他热点问题,是培养学生核心素养的有效途径.

关 键 词：跨学科 实践  物理  核心素养  疫苗

分 类 号：G633.7[教育学类]