文献类型：期刊文章

作　　者：孟悌清[1] 张芳芳[2]

MENG Ti-qing;ZHANG Fang-fang(Organization Department,Hebei North University,Zhangjiakou,Hebei 075000,China;School of Marxism,Hebei North University,Zhangjiakou,Hebei 075000,China)

机构地区：[1]河北北方学院组织部,河北张家口075000 [2]河北北方学院马克思主义学院,河北张家口075000

出　　处：《河北北方学院学报（社会科学版）》

基　　金：河北省教育科学研究“十三五”规划重点资助课题(1802023)。

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：3

起止页码：73-75

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：新高考背景下,大力推行议题式教学有助于实现高中思想政治学科核心素养的养成目标。在实际教学中存在“先议后学”的内容难题、“恐而有议”的动机难题和“议而生厌”的互动难题,应通过深化学习内容、释放学习动机以及构建良性互动机制等途径提升议题式教学的效果。

关 键 词：新高考 议题式教学  高中思想政治课

分 类 号：G633.2[教育学类]