期刊文章详细信息
学科育人价值与学科实践活动:学科课程新标准的两个亮点
The Value of Discipline Education and Discipline Practice Activities:The Two Highlights of New Discipline Curriculum Standards
文献类型：期刊文章
YU Wensen
机构地区：[1]义务教育课程修订综合组 [2]福建师范大学基础教育课程研究中心
年 份：2022
卷 号：51
期 号：4
起止页码：14-15
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：最近,义务教育阶段的课程新标准颁布,新标准涵盖了所有学科类和非学科类的课程。本文就学科类(含分科和综合)课程的新标准谈一点认识。所谓“新标准”即以核心素养为纲新修订的标准,它既以三维目标的课标为基础,又区别于三维目标的课标。也可以说,我们的课标已经完成了由三维目标到核心素养的升级与转型。那么核心素养的新课标究竟新在哪里?笔者基于三年来参加修订的体会。
关 键 词：核心素养 学科类 义务教育阶段 三维目标 新课标 学科课程 学科育人价值 新修订
分 类 号：G632.3[教育学类]
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