文献类型：期刊文章

作　　者：张礼涛[1] 王叶[1] 周玉华[2] 刘维琴[3] 徐杰[4] 徐婉[4] 王家琴[4]

机构地区：[1]贵州中医药大学第二附属医院,贵州贵阳550003 [2]贵州中医药大学,贵州贵阳550025 [3]贵州中医药大学第一附属医院,贵州贵阳550002 [4]惠水县中医院,贵州黔南州558000

出　　处：《贵州中医药大学学报》

基　　金：贵州省科技厅项目,项目编号:2019YFC171250208。

年　　份：2022

卷　　号：44

期　　号：4

起止页码：97-100

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：中国名老中医师承教育重感知,感知依靠先天认识和长期积累,感知的方法“只可意会,不可言传”。中医学的思维方式并不是单纯地将逻辑思维与形象思维相结合,而是一种基于感知的悟性思维。这就决定了名老中医师承教育形式的对立统一特征:一是其内倾的心理教育活动管理方式;二是其类比推演的思维活动学习方式。因此,在名老中医师承教育中培养和训练学生悟性,发展其理解的思维,可使中医药经验得到更好继承,进一步提高名医经验传承的效率。

关 键 词：名老中医 继承  教育 悟性思维  

分 类 号：G642]