文献类型：期刊文章

作　　者：商宪丽[1] 张俊[2]

Shang Xianli;Zhang Jun

机构地区：[1]信阳农林学院工商管理学院 [2]武汉大学信息管理学院

出　　处：《图书馆学研究》

基　　金：河南省教学改革研究与实践项目“乡村振兴和新农科建设背景下地方农林高校产教融合协同育人体系研究与实践”(项目编号:2021XJGLX01)的研究成果之一。

年　　份：2022

期　　号：5

起止页码：67-76

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：欧盟全民数字素养与技能培育实践启动较早且持续较久,积累了较多的优秀案例与成功经验,对国内数字素养培育实践具有较高的借鉴价值。采用网络与文献调研法,解析国内外权威机构对数字素养与技能的界定,剖析欧盟全民数字素养与技能培育八大实践要素,并基于欧盟实践经验与国内实际,尝试性提出提升国内全民数字素养与技能实施对策:实现地方战略引领,制定中国特色框架;跟进全民技能需求,实施多种培育项目;构建资金支撑体系,贯彻多方合作理念;完善资源应用场景,搭建综合培育平台。

关 键 词：数字素养与技能  数字素养  数字技能  培育  欧盟

分 类 号：G252.7[图书情报与档案管理类]