文献类型：期刊文章

作　　者：陈锦华[1]

机构地区：[1]福安市人民政府教育督导室,福建宁德355000

出　　处：《实验教学与仪器》

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“基于核心素养视域下教材二次开发研究”的阶段性研究成果。课题批准号:DHA170421。

年　　份：2022

卷　　号：39

期　　号：6

起止页码：27-28

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：在现行初中物理教材中气体做功内能增大和减小的演示实验采用两种仪器,分别是空气压缩点火仪和气体做功内能减少演示器,二者皆采用转换的思想间接呈现气体内能的变化,无法直接显示温度变化。用热电偶温度计创新改进实验仪器,可显示气体内能增大温度升高和气体内能减小温度降低。该仪器具有操作简单、成功率高、安全性高、不存在耗材损耗、便于分组实验等优点。学生通过使用该仪器直接观察并认识气体内能变化与温度的关系,可以降低学生的认知难度,提高学生的实验感性认识。

关 键 词：直接观察  内能变化  温度变化 气体做功  热电偶温度计

分 类 号：G633.7[教育学类]