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小学语文阅读教学有效性提升路径探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省十堰市竹山县潘口乡中心小学,湖北十堰442200 [2]湖北省十堰市竹山县第一中学,湖北十堰442200
年 份：2022
期 号：16
起止页码：77-79
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：阅读是语文课堂教学中极其重要的组成部分,是语文教师需要重点关注的内容。教师要在工作实践中积极探索小学语文阅读课堂因读而活的最佳措施,激发学生的阅读兴趣。文章着重探讨如何让小学语文阅读课堂因读而活,阐述了小学语文课堂阅读的作用和价值,梳理了小学语文阅读教学现状,探讨了提高小学语文阅读教学有效性的对策,以期不断提高学生的阅读能力和语文素养。
关 键 词：小学语文 课堂阅读 阅读策略
分 类 号：G623.23[教育学类]
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