文献类型：期刊文章

作　　者：吴发红[1] 于小娟[1] 殷勇[1] 陆勇[2]

WU Fahong;YU Xiaojuan;YIN Yong;LU Yong(School of Civil Engineering,Yancheng Institute of Technology,Yancheng 224051,Jiangsu,P.R.China;Institute of Higher Education,Yancheng Institute of Technology,Yancheng 224051,Jiangsu,P.R.China)

机构地区：[1]盐城工学院土木工程学院,江苏盐城224051 [2]盐城工学院高等教育研究所,江苏盐城224051

出　　处：《高等建筑教育》

基　　金：江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队项目2019;江苏省高等教育教学改革研究项目(2019JSJG588);盐城工学院教研项目(JYKT2019A026)。

年　　份：2022

卷　　号：31

期　　号：4

起止页码：115-121

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：“课程思政”是新时代对高校教育工作提出的新要求,实现“全程育人、全员育人、全方位育人”是高校土木工程教育的必然目标。针对目前高校课程思政建设薄弱的现状,按照土建行业的工程技术人员职业伦理、道德要求,本文深入挖掘了土木工程专业思政元素,明晰了“立德树人”视域下高校土木工程专业思政培养目标;构建了“立体化、分层次、全过程”土木工程专业思政教学体系,从而使土木工程专业思政教育更具有针对性和有效性;提出了新颖多样、有趣灵活的专业课程思政教学模式,弥补了现有专业课程思政教育模式单一化的不足;并以国家在线课程土力学与基础工程为例,从课程内容、教学模式和课程考核等3个维度,对思政元素融入此专业核心课程思政教学路径进行了探索与实践,从而为高校土木工程专业课程思政的教育提供借鉴和参考。

关 键 词：土木工程 课程思政  专业教学 思政元素  

分 类 号：G641]