文献类型：期刊文章

作　　者：苏丽梅[1] 李春忠[1]

SU Limei;LI Chunzhong

机构地区：[1]普洱学院教师教育学院,云南普洱665000

出　　处：《普洱学院学报》

基　　金：2021年度云南省教育厅科学研究基金项目(2021J0506)研究成果;教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地重大项目子课题:西南民族地区教师教育课程质量提升行动研究(17JJD88002-SP201806)。

年　　份：2022

卷　　号：38

期　　号：3

起止页码：97-99

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：教师教育课程思政是师范院校建设学科思政体系,回应立德树人根本任务,实现“三全育人”的重大举措,是新时代培养教师担当民族复兴大任的需要,是彰显教师教育自在价值的必然要求,是实现教师教书育人使命的重要基石。师范院校要以培育“人师”为己任,强化学科育人为引领,落实立德树人为根本,通过对标开课、团体建课、由课生德、合理施课、信念养成五个方面厚植思政理念,深耕教师教育课程思政建设的主体责任。

关 键 词：课程思政  教师教育 价值意蕴 厚植路径  

分 类 号：G641]