期刊文章详细信息
大概念教学在高中生物学科教学中的应用研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]丽水学院附属高级中学
年 份：2022
期 号：13
起止页码：20-22
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：生物概念是高中学生学习和探究生物知识过程中最先接触的内容,多尝试利用大概念教学的方式开展高中生物学科教学,不仅能够帮助学生系统化地总结生物教材中的一些重要概念、理论和知识点,提升学生课堂学习的效果,还能改变部分学生对高中生物学科教学的刻板印象。鉴于此,在学科教学过程中,教师不仅要多尝试利用概念图来指导学科教学工作的开展,帮助学生构建较为完整的知识结构体系,还要从提高学生对生物核心概念的认知程度入手,选用列表法进行教学,让学生在图表比较的过程中加深对所学知识的印象和记忆。此外,想要最大限度地发挥大概念教学的作用,还需要教师多尝试利用实践探究的方式进行教学,让学生在动手实践的过程中提升自身的生物探究本领。
关 键 词：高中生物 大概念教学 应用方法
分 类 号：G63[教育学类]
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