文献类型：期刊文章

作　　者：杨宏艳[1] 宋娟[1] 都晓辉[1] 庞驰[2] 林宇[1] 崔红霞[1]

YANG Hongyan;SONG Juan;DU Xiaohui;PANG Chi;LIN Yu;CUI Hongxia(School of Pharmacy,Qiqihar Medical University,Qiqihar Heilongjiang 161006,China;International Education School,Qiqihar Medical University,Qiqihar Heilongjiang 161006,China)

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院药学院,黑龙江齐齐哈尔161006 [2]齐齐哈尔医学院国际教育学院,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《中国继续医学教育》

基　　金：齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(QYJY20190138);黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20200188);黑龙江省教育科学“十三五”规划2019年度备案课题(GJC1319133)。

年　　份：2022

卷　　号：14

期　　号：13

起止页码：13-16

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：立德树人是高校的根本教育任务,如何将思政教育与专业知识教育有机融合,落实教育部新时代教育要求,全面深化课程思政教学改革,实现全方位育人,是当前高校教育改革的首要目标。药理学是医学生必修的专业基础课程,也是联系基础与临床的桥梁学科,在药理学教学过程中培养医学生的责任心和医学人文精神尤为重要。课题组以课堂教学为基础,结合具体的知识内容,开发药理学课程中的思政教育单元,凝练教学目标,优化教学设计,合理选择融入路径,创新教学方法,完善考评体系,将思政教育贯穿在教学目标、教学计划、备课授课、教学评价等教学全过程中,对药理学教学中融入课程思政的教学内容、思政案例库的建立、思政教学设计与实施以及思政教学效果与评价等方面进行了探索,以充分发挥药理学课程的思政内涵和德育功能,实现知识传授与立德树人同向同行,培养德才兼备的医学人才。

关 键 词：课程思政  药理学 教学模式 教学方法  教学改革  案例教学 教育  

分 类 号：G642]