文献类型：期刊文章

作　　者：何艳[1] 钟俊[1]

HE Yan;ZHONG Jun(Department of General Education, Xiamen Medical College, Xiamen 361021, China)

机构地区：[1]厦门医学院公共课教学部,福建厦门361021

出　　处：《医学教育研究与实践》

基　　金：厦门医学院2021年度教育教学改革研究课题(XBGL2021002)。

年　　份：2022

卷　　号：30

期　　号：4

起止页码：451-455

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、普通刊

摘　　要：医学生的医德关系着广大人民的生命健康,也是衡量一个国家医疗卫生人才水平的重要依据。医学院校通过医德教育,帮助医学生养成高尚医德是培养新时代“五术”医学人才的重要内容。通过问卷调研发现,医德教育仍存在重视不够、德育课程不足、教学手段单一等问题。基于朱熹“尊德、修德、明德”的德育核心思想,提出医德教育的三个主要途径:立德树人、德育为先;立志涵养、正心诚意;治人明德、致知力行。

关 键 词：医学生 医德教育 朱熹德育思想  

分 类 号：G410[教育学类]