文献类型：期刊文章

作　　者：杨华[1] 廖国玲[1] 李元[1] 楚元奎[1]

YANG Hua;LIAO Guoling;LI Yuan;CHU Yuankui(Department of Medical Laboratory, Clinical Medical School, Ningxia Medical University, Ningxia 750004, China)

机构地区：[1]宁夏医科大学临床医学院医学检验学系,银川750004

出　　处：《中国医学教育技术》

基　　金：宁夏医科大学2020年线上教育教学改革专项研究项目(NYJY2048);宁夏回族自治区高校高水平本科教育项目“2020年一流本科课程——临床生物化学检验技术(线下课程)”[宁教高办〔2021〕7号]。

年　　份：2022

卷　　号：36

期　　号：4

起止页码：465-470

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：线上教学作为一种新的教学模式,与传统的线下教学优势互补,在提升教育教学效果和教学质量上发挥着重要作用。为深入了解宁夏医科大学医学检验专业线上课程的建设情况及运用效果,秉持“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念,该课题专门针对所在临床医学院医学检验学系所有授课教师及正在开展专业课学习的医学检验专业学生的线上教学情况进行调研与分析,以期为今后医学检验专业线上线下教学的有效开展与线上教学的改进提供应对策略及改进措施。

关 键 词：医学检验  线上教学 调研分析  

分 类 号：G434[教育学类] G642.0]