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期刊文章详细信息

融合BOPPPS模型和课程思政因素的心肺复苏教学探究    

  

文献类型:期刊文章

作  者:刘银玥[1] 刘泽[2] 全宏姣[3] 周琼华[3] 周国强[3] 郑婵娟[1] 阳益德[1]

机构地区:[1]湖南师范大学医学院,湖南长沙410013 [2]湘南学院护理学院,湖南郴州423000 [3]湖南师范大学校医院,湖南长沙410013

出  处:《卫生职业教育》

基  金:湖南师范大学医学院课程思政教改项目;湖南省自然科学基金(2020JJ5386);湖南师范大学树达学院教改项目([2020]12号-11)。

年  份:2022

卷  号:40

期  号:14

起止页码:97-100

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:了解湖南省某高校大学生对于心肺复苏的态度和知识知晓现状,分析心肺复苏急救融合BOPPPS模型和课程思政因素的教学对其态度、知识知晓情况的影响。研究显示,大学生对于心肺复苏急救的相关知识缺乏,但学习意愿强,急需进行心肺复苏等相关急救知识的普及和专业培训。

关 键 词:心肺复苏 课程思政  BOPPPS  

分 类 号:G424.1]

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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