文献类型：期刊文章

作　　者：白晓东[1] 孟祥栋[1]

机构地区：[1]上海大学学生工作办公室,上海200444

出　　处：《思想理论教育》

年　　份：2022

期　　号：6

起止页码：105-109

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：学生社区既是学生生活的物理空间,也是承载育人功能的精神空间,推进学生社区空间育人是新时代加强和改进高校思想政治工作的应有之义。当前,学生社区空间育人在推进过程中还面临着学生社区受关注度提升而社区空间育人理念认识尚有偏差、多元主体不断集聚而协同育人关系有待加强、社区物理空间功能优化升级而育人功能建设存在短板、学生组织日益增多而学生主体地位不够彰显等问题。为此,要加强宣传动员,凝聚学生社区空间育人共识;理顺机制体系,集成学生社区空间育人合力;注入育人要素,强化学生社区空间育人功能;引导学生自治,完善学生社区空间育人模式。

关 键 词：高校 学生社区  管理育人

分 类 号：G641]