期刊文章详细信息
基于任务群的高中语文大单元教学实践研究--以“杜甫沉郁顿挫诗风赏析”的单元教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第十七中学
年 份：2022
期 号：11
起止页码：1-3
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：国务院办公厅发布的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中强调:要深化课堂教学改革,培养学生创新思维和实践能力,提升人文素养和科学素养。为了有效落实语文核心素养培养的育人目标,推进育人方式变革,笔者结合教学实际开展了持续研究、实践与反思。基于单元教学的整体安排,以诗风为切入点进行单元整合。通过两个核心任务“明杜甫诗风,悟沉郁顿挫”“辨诗人诗风,感生命诗意”组织学生活动,对“跨媒介阅读与交流”“文学阅读与写作”两个任务群进行整合,分享展示探究成果,致力于提升学生的语文核心素养。
关 键 词：高中语文 任务群 大单元教学
分 类 号：G63[教育学类]
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