期刊文章详细信息
关注学生学习体验 提升阅读教学效率
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏淮安市金湖县实验小学
年 份：2022
期 号：20
起止页码：37-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学生在学龄前期已经开始了阅读,具有了一定的阅读经验,阅读基础不再是零,在进人新课学习之前大都或多或少地积累了一些阅读经验,基于学生阅读经验展开教学可以极大提升阅读教学效率。但在实际教学中,却存在着阅读方法机械渗透,阅读教学方法之间缺乏关联性以及不顾学生原有阅读水平等现象,严重影响了学生阅读能力的提升。那么,基于学生学习经验的阅读教学该如何进行呢?
关 键 词：阅读经验 学习体验 学生阅读能力 阅读教学方法 学龄前期 实际教学 阅读教学效率 关联性
分 类 号：G63[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
