文献类型：期刊文章

作　　者：刘波[1] 谭建娟[1] 彭永利[1]

LIU Bo;TAN Jian-juan;PENG Yong-li(School of Chemistry and Materials Engineering,Hunan University of Arts and Sciences,Hunan Changde 415000,China)

机构地区：[1]湖南文理学院化学与材料工程学院,湖南常德415000

出　　处：《广州化工》

年　　份：2022

卷　　号：50

期　　号：12

起止页码：177-179

语　　种：中文

收录情况：CAS、普通刊

摘　　要：《仪器分析》是理论性与实践性都十分重要的化学专业学生的重点课程之一,它对于其学生感知事物、掌握基本原理与提高科学素养都有较大益处。由于它在课堂上的内容很枯燥,更抽象的理论、复杂性和对教学缺乏兴趣等等,在教学实践中,可以改变教学的形式、内容、网络教学工具,以加强学生的实际技能,发展学生的创造性思维,使学习更有效,学生能够初步运用所学知识去处理仪器操作在实践中所遇到的问题。

关 键 词：仪器分析 教学改革 教学实践

分 类 号：G642.0]