文献类型：期刊文章

作　　者：彭维才[1] 刁亚静[1] 查星星[1] 秦喜梅[1]

PENG Weicai;DIAO Yajing;ZHA Xingxing;QIN Ximei(School of Mathematics and Statistics, Chaohu College, Chaohu 238000, Anhui, China)

机构地区：[1]巢湖学院数学与统计学院,安徽合肥238000

出　　处：《安徽工业大学学报（社会科学版）》

基　　金：安徽省质量工程项目(2020mooc347,2020jyxm1256,2021jyxm1001,2019kfkc128,2019jyxm0922);安徽省高校优秀人才支持计划项目(gxyq2021018);巢湖学院教学研究项目(ch21jxyj02,ch19ylkc021,ch19jxyj31,ch18jxyj11)。

年　　份：2022

卷　　号：39

期　　号：1

起止页码：74-76

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：随着大数据、人工智能及区块链技术不断发展,高等数学在新兴领域中的重要性愈发凸显。由于应用型本科高校的学生数学基础不理想,所以如何提高应用型本科高校高等数学教学质量一直备受关注。实施“案例+知识点+推广应用”高等数学模块化教学,可以有效提升教学效果。通过现实案例吸引学生的注意力,引导学生对知识点产生兴趣;在教师的指引与提炼下,学生分析、理解并掌握知识点,最后将其应用于自身专业领域的实际问题中,并利用所学知识点举一反三地解决问题。

关 键 词：应用型本科高校 高等数学 案例教学

分 类 号：G642.0]