期刊文章详细信息
“体态律动”更契合音乐教育的本质
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]东北石油大学艺术学院音乐系
年 份：2022
期 号：12
起止页码：79-79
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、RCCSE、核心刊
摘 要：当下我国义务教育阶段课程改革正在稳步推进,各学科教师都在探索运用先进的教学方式。音乐学科作为学生审美素养培养的重要一环,也需要变革传统教学模式,开辟一条新的、适合新课标方向的素质教育之路。在此背景下,“体态律动”学说和教学方法开始得到国内音乐教师的青睐,逐渐进入学校音乐教学,因参与度高、实践性强而广受学生喜爱。
关 键 词：体态律动 义务教育阶段 学科教师 音乐学科 教育的本质 新课标 稳步推进 教学方法
分 类 号：G633.951[教育学类]
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