期刊文章详细信息
培养学生批判性思维能力的高中生物学激趣教学实践--以“生物膜的流动镶嵌模型”一节教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省德阳市第五中学,四川德阳618029
基 金：四川省德阳市教育科研课题项目“学科核心素养下农村高中学生批判性思维培养的教学实践研究”(课题编号为LX201921)的研究成果。
年 份：2022
卷 号：38
期 号：5
起止页码：8-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：基于培养学生批判性思维的课程目标要求,概述了批判性思维的内涵与组成要素,结合高中生物课堂教学实际,以"生物膜的流动镶嵌模型"教学为例,提出培养批判性思维的激趣教学一般流程,为实施培养批判性思维的教学提供参考。
关 键 词：批判性思维 激趣教学 生物膜流动镶嵌模型
分 类 号：G633.91[教育学类]
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