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期刊文章详细信息

元宇宙赋能的图书馆社会教育:场景、审视与应对    

Library Social Education Empowered by Meta Universe :Scenario,Scrutiny,and Response

  

文献类型:期刊文章

作  者:娄方园[1] 邹轶韬[1] 高振[1] 齐梦娜[1] 王书瑶[1] 王娟[2]

LOU Fangyuan;ZOU Yitao;GAO Zhen;QI Mengna;WANG Shuyao;WANG Juan

机构地区:[1]江苏师范大学智慧教育学院 [2]江苏师范大学智慧教育研究中心

出  处:《图书馆论坛》

基  金:教育部政策法规司委托课题“在线教育治理研究”(课题编号:JYBZFS2020107);江苏高校哲学社会科学研究重大项目“人工智能视域下在线教育治理机制与路径研究”(项目编号:2021SJZDA161);江苏师范大学研究生科研与实践创新计划省级项目“面向创新素养的高校STEAM课程教学模式构建与实践研究”(项目编号:KYCX21_2502)研究成果。

年  份:2022

卷  号:42

期  号:7

起止页码:25-32

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘  要:数智化时代背景下,图书馆的社会教育如何更好地创新发展成为亟待解决的问题,依托于5G/6G、AI、XR、数字孪生、区块链等技术的元宇宙提供了思路。元宇宙赋能图书馆社会教育变革面临着机遇,探索元宇宙赋能图书馆社会教育应用场景的策略成为时代命题。文章首先界定社会教育元宇宙等相关概念,探讨相关的6个应用场景;然后从6个方面对元宇宙赋能图书馆社会教育的应用场景进行理性审视;最后从政府、图书馆、产业组织、个人4个层面提出审慎应对的策略。

关 键 词:社会教育元宇宙  图书馆社会教育 应用场景  元宇宙  

分 类 号:G252[图书情报与档案管理类]

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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