文献类型：期刊文章

作　　者：杨邦林[1,2] 黄瑾[1,2]

YANG Bang-lin;HUANG Jin(Faculty of Education,East China Normal University,Shanghai 200062,China;ECUN Branch,Collaborative Innovation Center of Assessment Toward Basic Education Quality at Beijing Normal University,Shanghai 200062,China)

机构地区：[1]华东师范大学教育学部学前教育学系,上海200062 [2]北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心华东师大分中心,上海200062

出　　处：《中国临床心理学杂志》

基　　金：全国教育科学“十四五”规划2021年度国家一般课题(BHA210122);华东师范大学2021年优秀博士生学术创新能力提升计划(YBNLTS2021-016)。

年　　份：2022

卷　　号：30

期　　号：3

起止页码：568-572

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSCD、CSCD2021_2022、CSSCI、CSSCI2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:考察相对剥夺感对留守儿童外化问题行为的影响及内在机制。方法:采用相对剥夺感量表、越轨同伴交往量表、父母情感温暖量表和外化问题行为量表对952名留守儿童进行调查。结果:(1)相对剥夺感显著正向预测留守儿童外化问题行为;(2)越轨同伴交往在相对剥夺感与外化问题行为关系间起中介作用;(3)父母情感温暖显著调节相对剥夺感与留守儿童越轨同伴交往和外化问题行为的关系,即在父母情感温暖水平较低的留守儿童中,相对剥夺感对越轨同伴交往和外化问题行为的影响更大。结论:相对剥夺感通过影响留守儿童越轨同伴交往进而影响其外化问题行为,相对剥夺感对低父母情感温暖留守儿童的越轨同伴交往和外化问题行为影响更大。

关 键 词：相对剥夺感 越轨同伴交往  父母情感温暖  外化问题行为  留守儿童

分 类 号：R395.6[心理学类]