文献类型：期刊文章

作　　者：徐洁[1]

机构地区：[1]岭南师范学院教师教育学院公共教学部

出　　处：《甘肃教育研究》

基　　金：湛江市中小学教育科学“十三五”规划重点课题“中学STEM课程的开发与实践研究”(〔2019〕ZJZD024);岭南师范学院教学改革项目“教育信息化2.0背景下师范生创新能力培养‘金课’课程体系的研究与实践”;高等师范院校基础教育工作研究会2020年度课题“‘互联网+’背景下初中生创新能力培养模式研究”。

年　　份：2022

期　　号：3

起止页码：78-81

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：在教育信息化2.0背景下,培养师范生的创新能力已经成为国家、社会、学校、学生等多元主体的共同需要。本文通过实践研究,证明基于学校、学生和教学的实际,开展STEAM教育创客活动设计与实施、在线课程设计与制作、智慧教学工具课堂融合应用这三门通识教育课程的“金课”体系建设,能够在促进师范生创新能力的提升与发展方面取得良好效果。

关 键 词：教育信息化2.0  师范生 创新能力  金课体系  

分 类 号：G652[教育学类]