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跨学科主题学习:初中地理课程改革的新挑战
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院,南京210024
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重大课题“未来学校建设研究”(A/2021/05)。
年 份：2022
期 号：7
起止页码：3-7
语 种：中文
收录情况：JST、普通刊
摘 要：《义务教育地理课程标准(2022年版)》提出的跨学科主题学习,是初中地理课程改革跨跃式发展的标志,是地理教育发展的机遇与挑战。地理跨学科主题学习的开展有利于促进学生的综合素养发展,有利于锻炼学生解决社会真实复杂问题的能力,有利于充分发挥地理学科的综合性优势。有效实施地理跨学科主题学习,迫切需要建立跨学科的主题式协作研修机制、建设跨学科主题学习的动态资源库、建构任务驱动式跨学科主题教学模式。
关 键 词：地理新课标 跨学科 主题学习 挑战
分 类 号：G633.55[教育学类]
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