文献类型：期刊文章

作　　者：刘莉[1] 孙洁[1] 张璊[1] 祁小鹿[1]

机构地区：[1]鄂尔多斯应用技术学院医学系

出　　处：《中国全科医学》

基　　金：鄂尔多斯市教育科学“十三五”规划课题(2020JGH079)。

年　　份：2022

卷　　号：25

期　　号：24

起止页码：3069-3069

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、IC、JST、RCCSE、SCOPUS、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：临床实习是医学技术人才培养中不可或缺的部分,也是整个医学教育中重要的环节。临床实习质量不仅直接影响医学技术人才的培养,而且会影响医学生未来就业和发展。PDCA循环管理模式是近几年兴起的教学理论之一,有利于促进临床教学管理正规化,提升医学技术人才的综合素质,在医学技术人才临床教学培养中具有较强的可行性。根据PDCA循环管理程序,可以将医学生临床实习教学分为教学计划、教学实施、教学组织、实践处理四个阶段。

关 键 词：技术人才培养  临床教学管理 临床诊断学 教学实施 医学教育 临床实习  教学计划 教学理论

分 类 号：R-5]